优秀教学设计

时间:2024-04-11 09:23:09
优秀教学设计

优秀教学设计

作为一名教职工,通常需要准备好一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的优秀教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

  优秀教学设计 篇1

  教学目标:

1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。

2. 读课文的三、四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。

3. 理解课文内容,了解海底世界是个景色奇异,物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。

教学重点:

通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸,激发学生探知的欲望。

教学难点:

培养学生热爱祖国山河的感情,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

  教学准备:

图片、相关海洋的资料、词卡

  教学时间:

1课时

  教学过程:

一、 复习导入,进入情境。

1. 复习上节课内容。

师:通过上节课的学习,我们知道了海底是一个什么样的世界呀?

师:那你们一定很想知道景色奇异在哪儿,物产又有多丰富吧!想去海底看看吗?那就请同学们闭上眼睛,和老师一起去海底游览一翻。

2. 导入。

师:现在我们已经一起登上了“远航”号航船。 ……此处隐藏22756个字……又平,

一座座楼房披彩红;

一盏盏电灯亮又明,

一排排绿树迎春风……

对照过去我认不出了你,

母亲延安换新衣。

第四层:热情、明快(看延安)描绘了延安新貌,赞美党领导下延安的巨大变化。

杨家岭的红旗啊高高的飘,

革命万里起高潮!

宝塔山下留脚印,

毛主席登上了天安门!

枣园的灯光照人心,

延河滚滚喊前进!

赤卫军,青年团,红领巾,

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走,

光荣的延河还要在前头!

身长翅膀吧脚生云,

再回延安看母亲!

第五层:激越、昂扬(颂延安)第五层:激越、昂扬(颂延安)歌颂延安的光辉历史,展望美好的明天。

作者采用多种修辞手法把诗歌的内容表现得形象、生动。全诗紧扣“回”字,写回延安的过程;以此为线索抒发对延安的热爱和歌颂之情。

四、课堂检测(10分)(中考链接)

1、第三部分赞美了延安人的成长和美丽、淳朴的心灵,作者是怎样表现这些内容的?(难点)

答:环境烘托写延安人的热情好客;选取老爷爷、中青年和小娃娃三代人的典型,写延安人的贡献和成长;运用夸张、比喻,“一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花”从侧面反映谈话双方的情投意合,谈话内容的丰富异常。

五、拓展延伸(4分)(作业)

2、诗歌分为几部分?侧重点各是什么?(重点)

答:1.写作者到延安的情景。2.回忆延安的革命生活。3.写和延安人民欢聚。4.写延安城新面貌。5.歌颂延安的光辉业绩。

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